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无穷的开始 8.4

无穷的开始
豆瓣评分:8.4
作者:  [英] 戴维·多伊奇
副标题: 世界进步的本源
原作名: The Beginning of Infinity: Explanations That Transform the World
译者: 王艳红 / 张韵
出版年: 2014-11
页数: 530
定价: 59.00元
装帧: 平装
丛书: 科学新经典文丛
ISBN: 9787115365385

内容简介  · · · · · ·

《无穷的开始:改变世界的解释》是一次大胆的、包罗万象的智力探险。戴维·多伊奇是《真实世界的脉络》一书广受好评的作者,他探索那些使我们理解现实世界怎样运转的重大问题。《真实世界的脉络》描述了我们当前知识中最深刻的4条支线——进化、量子物理学、知识和运算,以及它们带来的世界观。《无穷的开始:改变世界的解释》将这种世界观应用于许多不同的话题和未解问题,涉及到自由意志、创造力与自然规律、人类的未来与起源、现实与表象、解释与无穷。

多伊奇秉持坚定的理性和乐观态度,对人类选择、科学解释和文化进化的性质得出了惊人的新结论。他的立场并非来自充满希望的格言,而来自关于现实世界怎样运转的事实。他的核心结论是,“解释”在宇宙中有着基础性的地位。解释的范围和造成改变的能力是无穷无尽的。它们唯一的创造者——诸如人类这样能够思考的生物——是宇宙万物中最重要的实体。一切事物都在理…

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《无穷的开始:改变世界的解释》是一次大胆的、包罗万象的智力探险。戴维·多伊奇是《真实世界的脉络》一书广受好评的作者,他探索那些使我们理解现实世界怎样运转的重大问题。《真实世界的脉络》描述了我们当前知识中最深刻的4条支线——进化、量子物理学、知识和运算,以及它们带来的世界观。《无穷的开始:改变世界的解释》将这种世界观应用于许多不同的话题和未解问题,涉及到自由意志、创造力与自然规律、人类的未来与起源、现实与表象、解释与无穷。

多伊奇秉持坚定的理性和乐观态度,对人类选择、科学解释和文化进化的性质得出了惊人的新结论。他的立场并非来自充满希望的格言,而来自关于现实世界怎样运转的事实。他的核心结论是,“解释”在宇宙中有着基础性的地位。解释的范围和造成改变的能力是无穷无尽的。它们唯一的创造者——诸如人类这样能够思考的生物——是宇宙万物中最重要的实体。一切事物都在理性的延伸范围内,不仅是科学和数学,还有道德哲学、政治哲学和美学。在通用物理规律允许的情况下,进步没有限制。

《无穷的开始:改变世界的解释》是一本改变思维模式的书,必定会成为同类书籍之中的经典之作。

作者简介  · · · · · ·

戴维·多伊奇(David Deutsch),美国著名的量子物理学家,在量子物理学方面的研究颇有影响力,受到高度赞誉。他关于量子计算的论文奠定了该领域的基础,开辟了计算理论和物理学的新领域,在全世界范围内激发了大量相关研究。

戴维·多伊奇生于以色列海法市,在英国剑桥大学和牛津大学受教育。在美国得克萨斯大学奥斯汀分校度过几年之后,他回到牛津,目前在牛津生活和工作。他自1999年起担任牛津大学不领薪的物理学访问教授,是牛津大学克拉伦登实验室量子计算中心的成员。

他于1998年获得英国物理学会的保罗·狄拉克奖及奖章,这是英国物理学会理事会颁发的理论物理最高奖项,用于奖励“理论物理(包括数学物理和计算物理)领域的杰出贡献”。2002年,他因“在量子计算机科学方面的理论工作”获得第四届国际量子通信奖。

他的前一本书《真实世界的脉络》入围1998年隆普兰克科学图书…

(展开全部)

戴维·多伊奇(David Deutsch),美国著名的量子物理学家,在量子物理学方面的研究颇有影响力,受到高度赞誉。他关于量子计算的论文奠定了该领域的基础,开辟了计算理论和物理学的新领域,在全世界范围内激发了大量相关研究。

戴维·多伊奇生于以色列海法市,在英国剑桥大学和牛津大学受教育。在美国得克萨斯大学奥斯汀分校度过几年之后,他回到牛津,目前在牛津生活和工作。他自1999年起担任牛津大学不领薪的物理学访问教授,是牛津大学克拉伦登实验室量子计算中心的成员。

他于1998年获得英国物理学会的保罗·狄拉克奖及奖章,这是英国物理学会理事会颁发的理论物理最高奖项,用于奖励“理论物理(包括数学物理和计算物理)领域的杰出贡献”。2002年,他因“在量子计算机科学方面的理论工作”获得第四届国际量子通信奖。

他的前一本书《真实世界的脉络》入围1998年隆普兰克科学图书奖。

目录  · · · · · ·

第1章 解释的延伸 1
第2章 更接近现实 37
第3章 思想的火花 46
第4章 创造 84
第5章 抽象的现实 115
第6章 向通用性跳转 134
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原文摘录  · · · · · ·  ( 全部 )

  • 经验对于科学研究的确是必不可少的,但它的作用却同经验主义者所说的大相径庭。它不是推演出理论的源泉,其主要作用是用于挑选已经提出的猜想,这就是“从经验中学习”的意义所在。

    —— 引自第5页
  • 科学仪器使我们更接近现实,尽管在纯物理的角度上它们让我们离现实更远,这看上去似乎有点儿怪。但不管怎样,我们对什么东西都不是直接观察的。所有的观察都是理论负载的。同样地,每当我们犯错,它都是对某种事物的解释里的错误。这就是为什么表象会具有欺骗性,……

    —— 引自第45页

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